第20节：善用现有的公共资源(1)

　　方法
　　●善用现有的公共资源
　　因为不是例行性的补习，所以不会枯燥，也因为自 由选择参加的，所以对于输赢成绩不会有压力。 ＡＢ宝藉比赛培养荣誉感、自我期许，表现好又增加 自信，便更有动机去挑战，形成正向循环。
　　ＡＢ宝四年级的时候，在市立图书馆碰到一位班上同学的妈妈，她很讶异 ＡＢ宝真的没有上安亲班补习，可是学校的考试成绩还能够那么好。听蕴慧回来转 述，只见当时Ａ宝很认真的地尝试说服那位妈妈，希望让同学也不必去上安亲 班，还举了一大堆上安亲班的坏处以及到图书馆做功课的好处。
　　ＡＢ宝上的小学，是非常普通的公立国小，位在妈妈上班途中，而且学校旁 边就是市立图书馆景美分馆。着眼点就是当她们放学时，可以到图书馆写作业以 及看书，等妈妈下班接她们回家。
　　据ＡＢ宝听同学转述，同时加上她们自己曾经去安亲班上课七天，「体验」 过安亲班生活的感想，去安亲班似乎是太浪费时间了，一边写作业一边和同学聊 天、打打闹闹，时间就过了，而且安亲班老师上课讲得跟学校老师也差不多，同 样的东西听两次也不必要。因此，最好的是在图书馆里做完功课后，就可以自由 自在看故事书，或做自己想做的事情。
　　图书馆好处多
　　很多家长都忘了善用图书馆，其实是非常可惜的。若以台北市来说，除了位 在建国南路的市立图书馆总馆之外，还有四十个分馆、十二个阅览室以及两个提 供借还书服务的无人智能型分馆，若是再加上小区或宗教及公益团体或善心人士 提供的私人图书馆的话，相信大家都可以在住家或学校附近，锁定一个图书馆，变成家庭书房或学校教室的延伸。若是你住在台北市外，觉得附近图书馆不够 多，藏书不够丰富的话，一定要向你选出的地方首长或民意代表反映，把平常随 便浪费掉的政府资源用在图书及设备上。
　　记得很多年前相当羡慕美国民众上图书馆是带着推车去借书的，因为一次可 以借很多本而且借期很长。想不到现在的台湾也是如此了，我们一家四口再加上 办家庭借书证，每次也可以借上几十本书。而且图书馆除了书之外，还有影片， 除了典藏了不少以前的录像带之外，这些年也添购了许多VCD 与DVD ，这些影 片都是挑选过的好片子，包括许多坊间出租店不容易看到的纪录片或教学片。这 一切服务全都是免费的，甚至图书馆还经常办各种活动或竞赛，鼓励大家多多利 用呢！而且图书馆也信息化了，我们可以随时上网查询想找的书图书馆有没有购 置，有没有被出借，甚至你还可以预约，等到借的人归还后，图书馆会通知取 书，而且帮你送到你最方便去的任何一个分馆。
　　免费资源在身边
　　除了书或影音资料及阅读相关的活动之外，在台湾，只要你愿意，几乎每个 周末假日都有数不清的免费活动。各地有文化中心，有地方政府、中央政府各个 部会，每年至少有数十个机构、单位基于任务，都必须办许多活动，而且因为 「绩效」或「数字管理」的评估，各部门无不使尽浑身解数来吸引民众参加。
　　除此之外，数以万计的民间社团或者企业，也都会定时举办免费的推广活 动，而且更好玩的是，往往这些免费的活动通常都是该组织重要的标竿型宣传样 板，所以派出的讲师或活动带领人都是最顶尖的。可是很奇怪的，每一年在每个 城市有数十场到数百场这类的活动，百分之八十以上参加的人数却并不多。

　　第21节：善用现有的公共资源(2)

　　这些活动讯息可以在图书馆、文化中心等地方拿到介绍文宣，当然，若习惯上网的人在网络上可以找到更多的实时讯息。
　　除了参加活动之外，若是你想带孩子去体验自然，台湾多山多溪流，要亲近 自然是非常容易又不必花钱的。单以台北市而言，登山步道与小区小公园起码超 过一千多个，甚至我们也忘掉了离车水马龙的罗斯福路公馆夜市不到几十公尺 外，就是新店溪。对于孩子而言，只要大人陪着，哪个地方都会很好玩。
　　好玩的社团课程
　　ＡＢ宝没有补习或上什么才艺班，但是我们会鼓励她们参加学校或小区办的 各种社团，一来学费非常便宜，而且授课老师跟学校或小区人际网络有些连结，会比商业型的才艺班来得亲切且有人情味，而且我发现在这种社团学东西，不但 不会造成孩子压力而且有趣多了。ＡＢ宝目前的大部分所谓「才艺」就是这样学 来的，如杂技、骑独轮、扯铃，还有直笛、小提琴、手风琴、打鼓等。
　　我们也鼓励ＡＢ宝参加各种比赛，除了学校举办的，还有校外基金会或机关 团体的征选。令人纳闷的是，有相当多比赛参加的人并不多。比如说学校的英语 演讲比赛，明明我们知道ＡＢ宝班上有些同学英语能力非常强，可是他们就是没 有报名参加，后来遇到他们的父母，询问之下才知道孩子根本没有向家长提起有 这样的比赛，大概是平常补习补怕了，难免会有多一事不如少一事的心态。
　　我们会跟ＡＢ宝说，平常我们虽然没有「浪费」时间补习，可是一旦你们代 表学校去参加比赛前，学校都会找该领域最厉害的老师个别指导，除了可以学到 精要的武功心法，还能短时间增加无数功力，而且这些都是免费的资源呢！
　　一旦你真的注意到这些征选与比赛，才会发现真的有好多类型，通常我们会 利用这种「目标式学习法」来扩增孩子的视野与接触不同事物的机会。正因为有 具体目标，比如两个星期后比赛，所以学习效果明显，而且比赛可以培养孩子的 胆识与台风，同时也可以从厉害的对手中学会别人的长处。

　　第22节：善用现有的公共资源(3)

　　因为不是例行性的补习，所以不会枯燥，也因为自由选择参加的，所以对于输赢、成绩不会有压力。ＡＢ宝藉比赛培养荣誉感、自我期许，表现好又增加自信，便更有动机去挑战，形成正向循环。
　　我总是觉得，教养是不必花什么钱的。固然有钱可以采取有钱的作法，但 是我相信只要花一点点心思去寻找社会上的免费资源，不花钱也能得到同样，甚 至更好的学习效果。
　　我自己从学生时代起就常常用「目标学习法」逼自己多接触些不同领域的东西。比如说，我的「寒暑假自强活动」是报考没有特别资格限制的普考或检定考，如中医检定或儿童福利人员普考等。报名这些考试当然不会期望考得上，但是有个目标在那里，我至少会用几个星期时间好好的把那个领域的几个重要科目认真地读一下，这样的学习效果应该值得花几百块钱的报名费吧！