第6节：台湾囝仔未来竞争力(1)

　　Part I
　　探索！孩子未来的竞争力
　　挑战
　　●台湾囝仔未来竞争力
　　对世界存有好奇探索的精神，也就是能主动学习，有自制力与积极性，热情且乐于帮助别人，这些古老的德行反而是未来高度竞争下决胜的关键……
　　随着全球化竞争，几乎全世界所有先进国的中产阶级都正在快速消失中 ，因为计算机科技及通讯革命改变了职场生态，除了简单的工作被科技取代之外 ，许多的工作机会流失到所谓第三世界国家。世界已经变成是平的，我们的孩子 未来必须和全世界同年龄的孩子竞争，因此，什么是台湾孩子的竞争力？如何 善用已有的优势来面对未来，恐怕是我们为人父母所必须仔细思考的。
　　对于ＡＢ宝，我们不急于要她们东补习，西请家庭老师的知识训练，因为 我觉得让孩子保持对生活的热情，对周遭环境与世界抱有强烈的好奇心，以及 规律且自制的习惯，这样的态度与素质，才是以「不变应万变」的武功心法。 我们也都知道，未来世界变动性很高，所谓产业的典范转移非常迅速，现在 所学的任何知识或技术本身，很快就会被淘汰，因此，若是我们现在只逼着孩子 去背诵学习课程的内容，恐怕是不够的，甚至可以说是完全搞错方向了！
　　同时，未来既然是高度变动的时代，因此除了要有积极主动学习的态度之外，孩子必须懂得倾听别人、表达自己，善于与人沟通，能够与人合作、具有团队精神，否则即使学历再优秀，但与人互动不良，一样会被淘汰。而未来世界「项目计划」执行的工作模式会愈来愈多，连带产生不断变动的人际组合最重要的生存条件──团队合作，也愈来愈重要。
　　苦读精神，变成传说？
　　现在台湾长大的孩子，苦读的精神一定比不上大陆或其它东南亚地区的孩 子，你只要到那些国家瞧瞧，有如台湾三、四十年前一样，所有的家庭都寄盼孩 子认真读书来改善家庭生活，那种承受全家族期望的压力，可以让孩子以拼了命 的方式来苦读，我相信在现代台湾社会的氛围下，孩子大概是做不到的。那么 ，台湾孩子未来可以做什么？或许可以做个管理者，聘请那些苦读出身的工程师或 程序设计师。
　　管理者的养成，该着重的是视野、包容力以及想象力与创意，然后是与人合作及协调能力，也就是所谓资源整合的能力。
　　可是，目前在我们制式的学校教育中能让孩子拥有这些能力吗？每天一早出 门半夜回家，在学校、安亲班补习班里应付每天没有间断的考试，如果想逼孩子 靠背诵学习来增加能力，可以说完全搞错方向了，恐怕与未来需要的竞争力养成 完全是适得其反的。
　　我常和孩子讨论每天怎么过，让孩子自己写计划表，多少时间玩、写功课 ，但绝不会硬性规定该做什么，一旦孩子有主导权才会愿意自己安排，而不是混过 去就算了。

　　第7节：台湾囝仔未来竞争力(2)

　　对世界好奇探索
　　对世界存有好奇探索的精神，也就是能主动学习，有自制力与积极性，热情 且乐于帮助别人，这些古老的德行反而是未来高度竞争下决胜的关键。因此，让 孩子参加社团，学校社团或社会上其它公益团体，或许是可以自然而然养成这些 能力的机会。
　　希望孩子经得起挑战的父母，与其拚命灌输孩子长大后可能会落伍的死知识，还不如了解他的潜质，培养他对生活热情，与主动求知的能力，这关键在于自主学习。
　　自主学习是要孩子觉得学习很棒，对生活中的事物充满好奇心，这样学习任 何知识、或技能就都没有问题了。这必须靠亲子互动来培养，不是光用讲的来洗 脑，父母应该要花更多心思去引导孩子，一起快乐学习。而快乐学习不是让孩子 什么都不学、或者完全顺着孩子的心意、当然也不是没有挫折。我常举人本教育 基金会史英老师讲的例子，他说，今天电视广告要卖给孩子一个十几块钱的玩 具，都要绞尽脑汁吸引孩子，何况我们面对的是牵涉孩子一生的教育和学习呢 ？我们要更用心多培养和诱导孩子，让他们对事物充满好奇、产生兴趣。
　　未来，我们面临的是学历不再保障工作机会，每一个人都要更苦更拼的高度 竞争时代，所以随着时代调整我们努力的方向是得时时关注的，否则当过去累积 的成果与优势被我们蹉跎掉后，台湾的孩子如何面对未来的挑战？
　　周遭许多有与AB 宝年龄相近的孩子的朋友，这些年在全球化竞争的恐惧之下，总希望孩子更加国际化，想尽办法让孩子从小就接触并习惯国外的环境，希望孩子有能力面对全世界的竞争。当然，天下父母心，这没有错，不过，我总是觉得，当孩子有能力自由自在朝世界飞去时，另一方面我们也要提供肥沃的土壤让他们的根可以深深扎下吧？