■ 副主任医师 刘江峰

    2011年6月6日是第十六个全国“爱眼日”。今年“爱眼日”活动的主题为“关爱低视力患者 提高康复质量”。中国内地目前约有视障残疾人1233万，其中低视力患者约1000万。

    什么是低视力

    低视力是指视力低于正常水平，有单眼低视力，视力残疾。世界卫生组织规定双眼最佳矫正视力在0.05或以上，但低于0.3者为低视力。低视力用手术、药物治疗或常规屈光矫正无法改善视功能障碍。它包括视力、视野和对比敏感度下降等许多方面。低视力的视力很低，但是并非完全看不见，还有一定的残余视力。

    产生低视力的病因很多

    儿童主要是由于先天遗传性眼病造成低视力，如先天性白内障、先天性眼球震颤、先天性小眼球小角膜等等。老年人主要是由于青光眼、白内障、糖尿病导致的视网膜病变等造成的低视力，比如糖尿病视网膜病变，目前在老年人中间由于糖尿病控制得不好引起的眼病还是很严重的。另外，高度屈光不正、外伤、视神经萎缩、角膜混浊等也是引起低视力的病因。

    尽早发现儿童低视力

    对于可治的儿童低视力，发现得越早，治疗得越及时，治疗后果也越好，它对于儿童的健康成长有积极意义。

    新生儿或婴幼儿的低视力早期很难发现。1～1.5月能注视较大物体。2～3月眼可随人、物等景观运动，头亦随之转动。4～6月能用眼去寻找感兴趣的物体，有时用手接触物体。8个月婴儿能伸手抓他(她)想要的东西，如奶瓶、玩具等。1岁小儿能拣出较细的棉线。2岁小儿对电视、空中的飞鸟、飞机均有较强的兴趣，走路时能避开障碍物。孩子3岁时是视力检查的最佳时期，我们应该带孩子到医院里去检查两眼视力是否一样，有没有斜视，如果两眼视力不一致或出现“对眼”等情况后，低视力儿童往往有眼球震颤。

    低视力患者的康复训练

    主要是针对低视力患者的具体情况进行助视器使用训练和配戴助视器后的功能性视力训练，后者的对象指学龄及学龄前的儿童。上述训练工作由验光配镜人员或特教老师承担。低视力者可以去当地医院眼科低视力门诊或定点眼镜店，进行助视器的验光、配镜和训练。

    低视力儿童的康复训练包括：视觉训练、听觉、触觉或触-运动知觉、嗅觉与味觉、自我照顾或独立生活能力、运动发育等方面的训练。

    从生活细节关爱低视力患者

    把门框、窗框及楼梯漆上鲜亮的颜色，使低视力者容易察觉。家具固定并靠墙放置，茶几和桌子应铺上颜色鲜明的桌布，使低视力者容易找到他的位置。盛食物的器皿应注意其颜色与食物成鲜明对比。如深色杯子盛牛奶，浅色碟子盛西红柿等。家用电话应采用字体较大的款式，以方便低视力者使用。读书看报时，尽量靠窗坐，利用光线协助阅读。