专家解释

　　10个月的孩子正处在对什么都好奇，喜欢探索的阶段。当妈妈看书时，引起了孩子的好奇，因此从妈妈手中抢过书。这个阶段正是孩子精细动作发育的时候，通过翻书练习了手的动作尤其是拇指与它指的对捏，当孩子在这些动作中发现撕书很不错时，他就要去撕书。通过撕书让孩子体会了自己手指的力量，练习了手指精细动作的协调，撕书发出的美妙的声音对孩子来说又是对声音的一种体验。当孩子对这项活动正乐此不疲，兴趣甚浓时，你却把书夺过来，孩子当然不高兴了，因此用哭闹来反抗你。

　　在他们眼里，撕书就是一种学习过程，他们不能理解妈妈“书本要爱惜”的理念，也不知道书是花钱买来的，撕掉浪费钱了。

　　此阶段宝宝特别喜欢撕书，实际上是在练习左右手的反向运动，以及与视觉的协调能力。他们会一遍又一遍地撕，品味手指捏纸以及用力的感觉，并很有成就感。

　　如果家长能够理解宝宝这是一种学习的行为，那么就不会斥责宝宝，或者制止他们的学习，而是作为欣赏者，对宝宝每次撕的动作进行鼓励，让宝宝把撕的练习运动完成得更好。

　　当然，花钱买的书，这样被“破坏”一定于心不忍，那么，实际上有简单的办法，就是给宝宝换书，不用的杂志书报，让他撕个够。当宝宝撕的动作得到充分练习后，他们就会不再撕书了。

　　那么，这个阶段还要不要给宝宝看书呢？专家认为，此阶段宝宝确实没有早期阅读的能力，但是让他们感到接触图书是日常生活中必有的事，这种“习以为常”将是孩子今后养成早期阅读习惯的重要基础。

　　随着宝宝的成长，理解能力逐步加强，他们会喜欢听妈妈讲故事，做角色扮演，当他们发现妈妈许多好听好玩的内容都来自于这些书时，就会对书抱有强烈的认知愿望，经常要妈妈给他们阅读，这样循序渐进地坚持下去，等宝宝2岁时，通常会认识500个以上的文字了，到3岁，通常会认识1000个以上的文字了，这些都是宝宝被自身认知欲望驱使所产生的学习成果。

　　温馨小提示

　　1、父母应把书分成两类：看的书和玩的书。对于看的书，父母一定要珍惜，给宝宝带个好头。玩的书，父母们就不要吝啬了，大方地让他去撕。不要怕脏怕乱。撕书只是一个短暂的过程，过了这个阶段，宝宝自然就不会再撕书了。

　　2、可以参与到宝宝的“撕书”过程，分享撕书带来的快乐。宝宝会因为你的陪伴而格外高兴。

　　3、随着宝宝年龄的增长，父母也要给宝宝灌输爱惜书籍的观念。