我们经常认为我国的基础教育好，学生数理化学成绩出色，近些年又开展素质教育。可是急功近利的背后，我们往往忽视了学生的心理教育。德国是心理学的发源地，德国的学校里都设有心理健康教育专业人员。而由德国专业心理学家组成的“心理健康教育援助中心”会与学校教师一起合作开展各种心理健康教育活动，同时也为家长提供援助指导。

　　值得一提的是，德国学校的每位教师必须通过心理教育培训。每个学期，学校老师还会收到一本小册子。《生命时报》记者日前查阅了柏林潘考小学的“教师手册”。手册的前言就要求老师“敞开胸怀，与学生们做朋友”。手册的内容包括两部分，一是要求老师对孩子进行赞扬为主，激励为主的教育；二是老师的“禁忌用语”，“禁忌行为”。

　　手册内容图文并茂、浅显易懂。第一部分中鼓励的话一共有100句。比如，“你真行”、“非常有创造力” 、“你成功了”、“相信自己”等。这些鼓励的话，不仅是老师在课堂教学中必须使用的用语，也是教师在批改学生作业、写期末评语时的用语。手册对老师日常行为的提醒也有不少，比如“请记住微笑的力量”、“不要成为老古董”、“和孩子们一起玩游戏吧”等。

　　该校的一位老师说，手册的内容并不是一成不变的，每学期会根据学生中出现的新问题修改内容。德国心理学家贝格曼博士对记者说，教师的言行对孩子的心理健康影响很大，这种鼓励的话语和行为，能让孩子敞开心扉、充满自信，有利于人际关系、环境适应等。

　　德国学校树立孩子健康心理的方式还很多，比如每所学校的图书馆都有心理健康书柜，上面有很多少儿心理健康书籍，通过漫画、故事等进行教育。

　　德国学生每年还要接受一次心理检查。有的学校专门请来专家为孩子做测试，有的则让家长带孩子到指定的心理咨询中心测试。然后，专家与教师、家长一起商讨制定对策。

　　德国学校的心理健康教育类型很广，除了心理辅导、行为矫治等形式外，还重视学生的社会角色指导，比如高年级学生的职业指导等。