2009年2月25日,安徽省太湖县天台联合小学五年级学生章杨宇(以下简称小宇),凭借爷爷柴篮上的一条绳索,在自家的柴房里结束了12岁的生命。远在江苏丹阳打工的小宇父母匆匆赶回,在小宇的口袋里,翻出他留下的一份遗书,主要内容:一是让父母原谅自己的“不孝”;二是借了堂姐20块钱,让父母代为偿还;三是说你们(指父母)每次离开我都很伤心,这也是我自杀的原因。小宇之死令人惋惜,而农村留守儿童的生存状态更应引起我们的关注。 |
目前,我国有1.3亿农村剩余劳动力进城务工,在家乡留下2000多万留守儿童。调查显示,由于父母长期不同子女在一起,一些留守儿童在生存发展中面临诸多问题:由于没有父母很好的生活照顾,部分孩子营养严重不足,身体健康受到很大损害;农活、家务活增多致使学习成绩下降,甚至逃学、辍学;因缺少情感和心理关怀,没有倾诉和寻求帮助的对象,一些儿童内心封闭、情感冷漠、行为孤僻,不同程度地存在性格缺陷和心理障碍;因为于家庭教育缺失,一些儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行,出现行为偏差,甚至违纪违法;部分儿童因缺少父母监护,经常受到同学、邻居欺负,一些地方还出现了强奸留守女童的恶性案件,人身安全令人担忧......小宇的自杀,主要是长期缺乏父母关爱导致心理危机的结果。
在这次“两会”上,如同往年一样,留守儿童的问题再次引起一些代表和委员的关注。近年来,已引起全国妇联、农业部、各级政府、妇女儿童组织和一些社会志愿者的关注,都在积极做这方面的工作。如,重庆市将在全市推广南川市鸣玉中学关注留守儿童的“代理家长制”,安徽石台县通过招募“代理妈妈”给留守儿童以关爱。安徽省泾县退休干部王直从2002年起组建了“留守儿童助教中心”,对附近5个乡镇428名“留守儿童”给予具体关心和帮助.......这些,无疑都是必要的。但是,更重要的是,需要地方政府建立和完善解决留守儿童问题的组织协调机构,整合政府部门、社会组织和民间力量等各种资源,给留守儿童系统化、制度化的关怀。而农业部相关课题组则认为,解决留守儿童的根本目标是结束留守,通过改善农民工在城市的就业环境和生活环境,特别改善流动儿童在城市学校就学的社会政策环境,才是解决留守儿童问题的治本之策。
国际基础教育界有一句名言:“一个母亲,能胜过100个教师;一个父亲,能胜过100个校长。”在这次人代会的政府工作报告中,温家宝总理已就农民工子女在城市就学问题提出了明确的政策措施,这无疑是一个利好的消息。但愿各地能够重视这一问题,并认真抓好落实。果真能够如此,就会避免农民工群体出现“富了一代人,垮了下一代”的现象。这不仅是广大农民工作期待的,也是全国人民所希望的。
药监局并入卫生部存争议 谁来监督... 上一篇 | 下一篇 管好菜市场,也是管好食品安全