“全能”表扬，不如发“单项奖”
发布时间：2013-03-12
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心理学研究发现，长期得到表扬、鼓励的孩子，面对生活的态度更积极，对发展的欲望更强烈。然而，表扬跟唱歌、写文章一样，引起共鸣，才会起作用。
“你是个天才！”这类“全能”表扬，对幼儿园到小学低年级的孩子可能还有用，但小学高年级的孩子再听到这种表扬，都要嫌你“虚”了。不如研究一下孩子的特点，找“单项”夸他，比如孩子把指甲剪得很干净、将玩具整理进了收纳箱等，都可以夸。
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医生姓名：刘伏友
所在科室：肾内科
工作医院：中南大学湘雅二医院
专业职称：主任医师
擅长疾病： 腹膜透析、各类肾病、慢性肾功能衰竭、尿毒症、血液...
