②集体游戏中

　　集体游戏不仅可以教孩子怎样娱乐，更可以教孩子如何与别人相处。集体游戏因时间、地点和对象不断变换，对孩子的要求更高。在家长和老师的说教和示范下，让孩子明白在集体游戏时得体的应答、良好的行为、和平的相处是很重要的。在集体游戏中，孩子美德的培养得以实现，孩子的人际关系也得以拓展。

　　儿童娱乐场所或游乐园是孩子集体游戏、团体生活与社会交往的最主要也是最佳场所，在孩子刚刚接触的时候，常因不知如何处理这样那样的事情而采取不当的行为，以致产生行为或情绪上的偏差。试着让孩子为别人着想，相信孩子很快能学会与别人“打成一片”。小朋友看见别人玩游戏时，往往是忍不住想加入，这也是孩子的天性。当孩子和你说：“妈妈，我也想一起玩。”你就可以让孩子上前去问：“我可以和你们一起玩吗？”当得到其他小朋友的允许后，孩子们就可以一起玩了。记住如果没有得到允许千万别让孩子捣乱，可以让孩子自己玩。

　　③公共场合中

　　在公共场合接触的人很多，碰到的事也很多。在处理各种事情时，可以借机培养孩子的礼仪。

　　学前儿童处在学说话的关键期，妈妈应防止孩子在公共场合学说脏话。要让孩子意识到说脏话是一种不文明的行为。有些家长平时不注意，当孩子说出脏话后甚至觉得好玩有趣，这是绝对不可取的。一旦脏话在孩子的大脑中留下印记，纠正起来就会非常困难。在生活中，家长要培养孩子使用健康的语言，美的语言会使孩子终身受益。

　　(3)教给孩子4张礼仪“名片”

　　礼仪，是社交的一张名片。妈妈在平时要有意识地向孩子传达个人礼仪的重要性，可以从以下几个方面来培养孩子的礼仪。

　　①仪容仪表

　　妈妈要教育孩子保持仪容仪表的整洁，要求孩子每天把脸、脖子、手都洗得干干净净；勤剪指甲，勤洗头；早晚刷牙，饭后漱口，注意口腔卫生；经常洗澡，保证身体没有异味；衣着要干净、整洁、合体。

　　②行为举止

　　行为举止是一个人修养的直接表现。端庄、娴熟、优美、轻盈的举止，最能唤起人们的美感，反之，举止不得体，粗鲁而无礼，又最易引起人们的反感。有的孩子，在生活中，“站没站相，坐没坐相”，也的确很让人反感。如果自己的孩子也有这方面的习惯，妈妈一定要及时地纠正。

　　③表情神态

　　妈妈要教育孩子表现出对人的尊重、理解和善意的表情。在与人交往时要面带微笑，千万不要出现随便剔牙、掏耳、挖鼻、抓痒等不雅观的动作。要做到这方面，妈妈一定要注意观察孩子在与人交往时的表情和神态，如果有不正确的地方要及时提醒并说明理由。

　　④言谈措辞

　　孩子从牙牙学语，到终于可以喊爸爸、妈妈了，做父母的心里会是多么甜蜜。早在孩子还不能张口说话的时候，妈妈就应该有意识地给孩子灌输好的文明礼貌言语，也可以给孩子讲述一些优美的有启迪意义的短文或者故事，让孩子在幼小的心里就种下文明礼貌的词汇。