在中国,不少家长一年只去学校两次,而且去学校也不过是缴学费拿成绩单而已。在美国则不一样,越是有教养的家长,越爱往学校跑。有的家长一周至少抽出两三个小时在学校义务服务,有的家长拿着硕士学位却要辞职做“家教”。
我们夫妻俩是如何陪伴孩子的呢?比如孩子练钢琴,一天一个小时,她妈妈3年如一日每分钟都陪着。女儿不满9岁时开始作曲,她创作每首曲子时我都在她身边。她曾觉得有个乐神在她脑子里唱歌,她要把那歌曲写下来,后来我一听她楼下的琴声响起,就急急忙忙地冲下楼来,嘴里不停地嚷嚷:“呵,乐神下凡了!乐神下凡了!”女儿自然觉得很好玩,笑个不停。孩子把你当知音,她才有动力,正所谓“钟子期死,伯牙不复弹琴”嘛。
家长至少要给孩子当第一个钟子期,让孩子感受到自己的价值。
我经常告诉女儿,我是如何在上班路上或者早晨醒来时,脑子里一下子响起她写的曲子,我是多么感动和快乐!这并不是我编出来的,而是真实的感受。作为父亲,我要告诉自己的女儿:她是有多么大的能力来打动我,塑造我的感情世界,这些对我的生活有多么重要!一句话,她面对世界不是被动的,而是主动的,她渐渐意识到自己塑造世界的潜力。
总之,我强调中国的家长应该担负起自己的责任。孩子的教育不能被学校所决定,更不能被一些家长所说的“社会发展过程”所决定。
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