对孩子来说，动作发展是一个成长关键期，它直接影响孩子其他方面的发展和今后的发展。为了帮助家长了解孩子动作发展...

    对孩子来说，动作发展是一个成长关键期，它直接影响孩子其他方面的发展和今后的发展。为了帮助家长了解孩子动作发展，按照年龄阶段提出动作要求，以便对照。 

    这里把动作发展评价分为三级——能够灵活、熟练、协调、准确、稳当地完成动作要求；经提醒、帮助、不熟练、不连贯地完成动作要求；只能部分、较差或不能完成。根据评价结果，对于1级需要保持，对于2级需要提高，对于3级需要加强。 

    6个月～1岁动作要求： 

    1.能用手抓握、捏、摇、扔、捡、传递、敲击玩具。 

    2.能独立翻身和坐稳。 

    3.能手脚协调地爬行，能拉手下蹲捡物和站立。 

    4.能在成人保护下学习走路。 

    5.能在成人帮助下，用手拍、抬腿踢悬挂物。 
    
    6.初步获得平衡、协调和身体控制的经验，能愉快、积极地参加活动。 

    7.愿意和同伴在同一空间活动。 

    1～2岁动作要求： 

    1.能较自如地走路，平稳地跑步。 

    2.能自如地蹲下捡大小不同的东西。 

    3.能较快地爬行。 

    4.能绕过和钻过障碍物。 

    5.会举手投物、击物。 

    6.会滚球、投球和踢球。 

    7.初步学习动作的平衡、灵活、协调、控制能力及大胆的行为。 

    8.喜欢与同伴、家长共同活动，保持积极愉快的情绪及亲密的感情。 

    2～3岁动作要求： 

    1.能自如协调地走、跑、跳。 

    2.能快速爬行。 

    3.能低头钻过障碍物。 

    4.能举手挥臂投物。 

    5.喜欢参加球类活动。 

    6.能初步掌握动作的平衡、灵敏、协调以及控制身体动作。 

    7.能坚持积极、认真、勇敢、大胆地参加体育活动。 

    8.活动中能基本遵守游戏规则。 

    3～4岁动作要求： 

    1.甩动双臂、手脚动作协调地走，不扶梯一步一阶地走。 

    2.一个跟一个自然地跑，或手脚动作协调地向指定方向跑。 

    3.双脚跳上跳下，连续向前跳。 

    4.手膝着地向前、向后、向侧爬。 

    5.互相滚接大皮球，向上向前抛物。 

    6.单足立，走平衡木（25厘米～35厘米）。 

    7.滚球、拍球，使用大型运动玩具。 

    8.做模仿操，按节拍做操。 

    4～5岁动作要求： 

    1.能与伙伴一起整齐地走，听信号向指定方向走。 

    2.听信号变速跑，变换方向跑。 

    3.单脚跳，左右跳，原地纵跳触物。 

    4.手脚协调地攀登，在攀登架上爬。 

    5.投准相距二米的目标，互相抛接球。 

    6.平衡地原地转圈，在平衡木上做简单的动作。 

    7.用几种方法拍球，使用多种手头运动器具。 

    8.动作准确做操，按音乐节奏做韵律操和器械操。 

    5～6岁动作要求： 

    1.听信号变换方向走，按节拍变速走。 

    2.快跑，距离为20米～30米；跑走并替，距离为200米～300米。 

    3.助跑、屈膝跳。 

    4.侧躺连续翻，正侧面钻和手脚协调地攀登。 

    5.在行进中互相抛接球。 

    6.用多种器具做平衡动作。 

    7.练习运动器具的多种玩法，练习跳绳、推铁环等技能。 

    8.能够与伙伴一起变队形做团体操。 

    6～7岁动作要求： 

    1.灵活地变向、变速走。 

    2.灵活地躲闪跑。 

    3.助跑、跨跳，障碍跳。 

    4.灵活地翻滚、钻爬、攀登。 

    5.边走边拍球，边跳边拍球。 

    6.头顶物体在间隔的物体如砖、木板、硬纸等上面走。 

    7.熟练掌握跳绳、滚铁环等复杂动作技能。 

    8.与伙伴一起随音乐节奏的变换准确地变队形，做动作。