看着身边的宝宝会迸出几句话了,很多父母会像朵朵的父母一样,开始满心急切地逼着宝宝说话。其实,这样只会使彼此变得不愉快,形成压力。正确的做法是从发音能力、口腔动作协调性以及认知理解、口语诱发、感官上帮助宝宝建立语言沟通能力。
训练和口腔动作游戏是口语表达及构音的基础,可以利用“吃”的能力,营造愉快的吃饭气氛,诱发成熟口腔动作,提供均衡食物,给予不同的食物经验。这也是咿呀学语时父母的重大责任。
10个月之后,宝宝能听懂的话越来越多,虽然宝宝的语言表达能力还比较有限,不会说太多的话,但是在父母的眼里,宝宝已经越来越有思想了。
经常带宝宝去街心公园或附近的亲子园,让宝宝与同龄人打招呼,看着别人的活动。如果宝宝看到别人跳舞,自己会摇摆着身体模仿;看见小朋友跑,会着急地跺脚。有时,某一个宝宝叫了一声,就会有两个宝宝呼应,随后大家不约而同地大声呼叫。宝宝这种加入其中的快乐,对于激发宝宝的说话欲很有帮助。
此外,这一阶段,父母还应特别注意保护宝宝的嗓音和听力。要正确对待宝宝的哭,不能不让宝宝哭,但长时间的哭喊会造成声带边缘变粗、变厚,致使声音沙哑。为保护好宝宝的嗓音和听力,应尽量防止疾病的发生,慎用药物,避免噪声,防止宝宝耳朵里进水及细小物品。
缓解叛逆期的亲子冲突 上一篇 | 下一篇 过度陪读会“害”了孩子