女儿11岁，从很小就有夹腿的习惯，现在上课的时候也经常夹腿。我曾狠狠地批评过女儿，也曾经监督过她，在她每天放学回家后问：“今天好好坐着没有啊？”但都没有作用。后来看了胡老师的博客，就告诉女儿：“这是隐私的事儿，可以在家里做，不能在外面做。”但是当孩子在家里做的时候，我却不能够接受，真的感觉很羞耻，让别人知道多笑话啊！我为此很是苦恼和焦虑！

    妈妈自身对手淫的错误观念是其焦虑的根源，妈妈更注重外人对女儿行为的看法，而没有关注到孩子的感受。妈妈只有改变自己的观念，理解孩子的行为，才能够从焦虑中解脱。

    “顺其自然”就是放任孩子手淫

    女儿8岁，睡觉她把自己完全包在被子里面，双手夹在大腿根部，上下活动，还伴有粗重的呼吸声。孩子已经从这样的行为中得到了快感，我也知道粗暴的制止肯定是不行的，是应该温和地阻止呢，还是应该顺其自然呢？

    孩子在手淫时能够获得性快感，这就是性发展的“自然”，这个自然是我们需要尊重和接纳的。如果孩子手淫时只是在被子里，没有在公开场所，说明她已经知道回避他人，我们可以视而不见，需要告诉孩子不要弄伤自己。

    孩子一旦手淫就会沉溺其中

    我觉得，让孩子有性快感的体验，能晚一天是一天，手淫就像是《红楼梦》里那个风月宝鉴镜子一样，会让人迷恋不能自拔，损坏身体，毁坏思想。孩子体验了性快感后，就会念念不忘这种快感的体验，这件事是越做越想做。

    孩子的性感觉发展有其自己生命的节律，什么时候开始，什么时候结束，不是以成人的意志为转移，期望控制孩子生命节律的想法和做法，都是对孩子生命发展规律的不尊重，对孩子性行为的主观臆断更是对孩子的羞辱！孩子情欲的发展不会一直停留在手淫，一旦这个阶段的发展获得满足，他们会追求更高一级的精神满足，作为人类性发展中的一个阶段行为，手淫有开始也有结束的时候，这就是自然规律。

    我对两千多名6岁前幼儿手淫的调查显示，有近1/4的父母发现过孩子的手淫行为，然而沉溺于手淫的孩子却不多见。只有极其少数的孩子由于环境因素的影响而沉溺于手淫，这些影响因素是：成人对孩子手淫不正确的干预、夫妻关系紧张、亲子关系疏远、孩子的工作量不足、孩子生活的环境突然改变等，孩子通过手淫获得内在满足和释放焦虑，影响到了日常的生活和学习。

    手淫会导致孩子早期性行为

    孩子越大越记事了，现在初中的学生谈恋爱，做人流的已经屡见不鲜，如果在孩子有了手淫后顺其自然，到了中学阶段会不会发展到想要尝试与异性的性活动呢？如果孩子想要尝试与异性的性活动，难道也顺其自然，这样岂不是影响孩子的一生？！

    “顺其自然”是顺应孩子性发展的自然规律，而不是放任孩子的性行为。手淫是自体的性活动，不牵涉到他人，只要不在公共场所进行，不故意在他人面前进行，就不涉及社会道德。而当孩子要尝试与异性的性活动时，性活动就涉及他人，因而就具有了社会性，由此涉及社会的性道德规范。我们对于孩子的性教育正是帮助孩子建立性道德的过程，建立控制自己性冲动的过程。具有性道德的孩子，就知道如何控制自己的行为，即使他们有性冲动，也不会轻易地与异性发生性关系。所以，孩子是否出现早期性行为与手淫无关，但是与性教育有关。