小可的妈妈特别爱干净，很小的时候妈妈就让她养成了每天晚上洗“屁股”的习惯，先是妈妈帮着洗，大一点儿后就换成了她自己。对于这个习惯小可从未在意，她只是把它当成一件跟洗脸、洗脚一样每天必做的差使，直到十四岁的一天，她来月经了，妈妈告诉她：“孩子，你已经长大了”。那之后小可每次洗那个地方，都觉得很羞涩，她总是等爸爸妈妈看电视或专心忙别的事的时候，才一个人跑去卫生间。而另一个“坏”习惯也正是在这个时候养成的。

　　那天吃过晚饭，小可看爸妈正津津有味地评论电视节目，便端了一盆温水径自走进卫生间。当那个地方接触水的温热的一刹那，小可感到身上一阵发麻，她缓缓闭上眼睛，随着手的不停搓动，情不自禁地发出满足的声音。然而正当她陶醉于身体的快感时，突然听到背后一声大喊：“你在干什么？！”，小可转过身瞥见妈妈愤怒的眼睛，只觉脑袋嗡地一声，随即瘫坐在地上……她哪里知道，由于忘记了把门反锁，妈妈已经闯进来盯她好一会儿了。

　　很少有家长知道自己的孩子手淫。因为手淫是一种不通过与异性交媾而获得性满足的手段，等同于性活动，而在传统文化与道德观念里，结婚前发生这种行为，一向被视为不良的恶习，属于社会生活的禁区。所以在许多人的童年，这都是件最隐密的事情，虽然充满了好奇、紧张与迷茫，但决不会让别人知道，尤其是自己的父母。这也可能是人一生惟一不会公开的秘密。

　　当你没有发现孩子手淫，你可能依然认为自己的孩子很优秀，直到他（她）长大、成年。但当你不幸发现了自己的孩子手淫，你该怎么办呢？

　　孩子手淫就是学坏吗？

　　许多家长发现孩子手淫的第一反映是孩子学坏了，因为他们认为只有坏孩子才会做出这种事，好孩子是不会的。

　　有这种想法的家长，首先会给这件事定性。即便在许多家长看来，手淫算不上一件坏事，然而发生在青少年身上就成了坏事。这是因为当今的社会舆论普遍把“性”视为不洁之物，而且常常与一个人的品质挂上钩。在家长看来处于青少年时期的孩子应该是最单纯、最无邪的，而一旦发生了这种行为，就好像一张白纸被沾染上了最肮脏的印迹。

　　但果真是这样吗？

　　其实，手淫是从出生后就存在的行为，最常见的就是许多孩子在儿童期都会出于无意识或者好奇玩弄生殖器官。而长大后也会由于上体育课、穿紧身裤或骑自行车等偶尔摩擦、挤压生殖器官产生快感。当孩子步入青春期，在性激素的影响下，第二体征会逐渐发育明显，这时会很自然地产生性冲动或处于性饥渴状态。他们对性问题满怀憧憬、好奇与幻想，而一旦从电视或别的渠道受到了刺激，在性生理和性心理的驱动下就会出于一种本能而开始手淫体验。从生理角度上看，性冲动不受大脑支配而是由血液中的激素水平所决定的，所以这是一种不以人的意志为转移的自然现象，也是一种自然能量的积累过程，当它积聚到一定程度就应该有一个合理的宣泄途径。所以，手淫并不像许多家长认为的那样肮脏，相反它是一种正常的生理反应。

　　不仅如此，手淫也并不像许多家长认为的是坏孩子的“专利”，好孩子就不会发生。实际上这只是家长的主观臆想。长期以来，家长通常习惯以自己的标准来评价孩子，这些标准有的时候很单一，而有的时候却要达到尽乎完美的程度。学习成绩好，听自己和老师的话就是好孩子，反之，一出现让自己不中意的事情就变成了坏孩子。一些家长之所以认为手淫的孩子是坏孩子，只不过是因为孩子手淫这种行为本身，超出了他们的心理接受能力。而事实上孩子是不应该以好坏来区分的，每个孩子都有自己的特点，那些听话、乖巧的孩子，内心倒很有可能压抑着更为强烈的欲望。

　　对健康有没有影响？

　　俗语说，“爱之深、恨之切”。许多家长接受不了孩子手淫，并因此责备、打骂孩子，更多还是怕孩子沉溺于此，影响他们的身体健康、学习乃至成长。那么，手淫到底会对孩子产生哪些影响呢？