记者：弱视和近视的区别？

　　庞琳：这又是两个概念，近视、远视、散光统称屈光不正。而弱视中有两类是由屈光问题引起的，一是屈光不正，一是屈光参差。

　　有些非专业人士对弱视概念不清楚，使对弱视的诊断有泛化的问题，没有强调戴眼镜后的矫正视力，有些人一看孩子视力不达标，就轻率下弱视结论。另外，矫正视力过程中眼镜配戴是否合适等都对诊断结果有影响。

　　记者：新的诊断标准对学校的老师有什么样帮助？

　　庞琳：学校的卫生所通过检查发现孩子视力不正常，可以建议家长带孩子去医院检查就够了。而学龄前的孩子，由于原先的标准没有考虑到孩子年龄的特点，比较容易错诊为弱视，如果发现有视力低下，要建议家长带孩子去医院完善相关检查后结合年龄因素由专业医生做出诊断。

　　记者：弱视跟孩子发育期间的营养缺乏等有关系吗？

　　庞琳：没有直接关系，这不是说吃点鱼肝油等就能改变的。主要是给孩子一个清晰的视觉环境。比如说屈光不正引起的弱视，是因为眼睛自身不能将外界物象聚焦在视网膜上，必须通过配戴眼镜帮助聚焦，才能把目标看清楚，从而达到视觉正常发育。

　　贴士

　　孩子弱视怎么办？

　　主要是针对病因。如果是屈光不正引起的，就矫正屈光，如果是斜视引起的，弱视眼视力快速提高后，再及时矫正斜视。

　　其实弱视治疗应该个性化。每个孩子的治疗都不一样，很多情况下可以不用花很多钱随意购买市场上的昂贵器材矫正。有些孩子可以通过简单的手工活动比如穿针和描图画等来达到同样的效果。具体治疗根据孩子弱视的程度、年龄等来具体制定。即使在一些发达国家，他们也是更多强调戴眼镜和合理适当的健眼抑制的治疗方法，没有这么多的仪器来治疗弱视。

　　弱视治疗越早越好，一旦发现，就要尽快接受治疗。要强调家长及孩子对治疗的依从性，要坚持治疗，不要半途而废。