面对就业形势的发展和社会对人才需求的变化，山东中医药高等专科学校审时度势，将毕业生就业工作提高到学校生存和发展的高度来认识。通过建立以能力为基础、以市场需求为导向、以真实职业环境为背景的职业辅导体系，来加强学生的职业生涯教育。

　　对新生实施择业指导

　　学生从普通中学进入职业学校，是人生的一大转折。此时，多数学生感到无所适从，不知如何学习。学生虽已选定所学专业，但不一定了解、热爱它；对与所学专业相对应职业群的素质要求更是一片茫然。

　　为此，学校从学生入校就开始抓职业指导。以学生所学专业、今后就业情况及在社会经济中的地位和作用为教育的切入点和突破口；以未来社会和职业发展对学生的素质要求及学生如何认识自己和社会等问题为重点来加强职业教育。

　　使学生了解与本专业对应职业群有关的职业资格，明确现行的职业资格标准是职业岗位的现实需要。职业会随科技进步而演变，职业资格标准也会不断调整。因此，要努力学习，树立终身学习的观念，为将来认识、适应社会，做好准备。

　　对老生实施创业指导

　　创业是开创新的事业，为社会创造财富，为个人开辟新的生活道路的社会活动。现代社会竞争日益激烈，学生要发挥主动性、积极性和创造性谋取职业。然而，由于大部分学生从小受到磨炼的机会较少，不愿也不敢创业，今后就业更多的是想得到父母、亲戚、学校的帮助，缺乏创业意识和能力。

　　为此，学校对老生实施以“创业”为主题的指导教育，主要对学生创业意识的树立、创业品质的培养、创业知识的学习、创业能力的形成等方面进行重点培养，并提醒同学们有创业的想法固然重要，但是不可盲目创业。同时对学生进行必要的职业礼仪教育、人际关系教育、挫折教育等。

　　对毕业生实施就业指导

　　学校以就业为目标，以求职知识和就业技巧为手段，以调整就业心态为主线，引导毕业生充分认识当前的就业形势，树立新的就业观，调整就业期望值，处理好个人与社会、理想与现实、主动与被动的关系。树立“先就业，后择业，先求生存，再求发展”的思想，不放过每一个就业机会。 

　　无论工作是否称心，一定要迈出去，才有锻炼和发展的机会，切忌好高骛远。此外，通过举办各种培训班，加强学生求职技巧的培训，以提高学生的适应能力，从而使学生在就业求职时如虎添翼。

　　总之，职业生涯教育集中体现了“以学生的生存为本”的思想，激发了学生的职业兴趣、理想和志向，帮助学生了解社会职业生活发展的要求，为树立积极的职业意识和态度，认识自我发展的潜能和条件，奠定了坚实的基础，有力地促进了毕业生的顺利就业。