数字医学教育面临“有路无车”尴尬
发布时间：2013-07-10 03:53 来源：君健网
7月9日，2013年全国省（区、市）属高等医学院校协作年会在京举行。与会代表提出，资源匮乏、有路无车、平台杂乱、利用低下，是当前数字化医学教育面临的突出问题，医学院校共建共享是推进医学教育数字化建设的重要途径。
目前，网络等数字化信息技术在医学教育中的应用日益广泛，各医学院校普遍上马各种数字化信息系统，但其内容的充实和丰富程度还亟待提高。有调查显示，55.75%的学生表示通过互联网可以查找到自己所需的学习资源，但很麻烦；40.27%的学生表示通过互联网很难找到自己所需的学习资源；超过60%的学生表示通过校内或其他学校网站的网上资源可以找到自己所需的内容，但帮助有限；15%~20%的学生表示无法找到自己所需内容。
人民卫生出版社电子音像出版中心主任石雄说，各医学院校都拥有大量的医学图片、视频、动画及音频等教学素材，在内容上各有所长，发展数字化医学教育应充分整合各院校资源，实现优质教学资源的共建共享。
专家指出，依托云技术、大数据技术、移动网络技术的数字化医学教育，其内涵不仅仅是电子教材，还应该包括教学资源库、试题库、网络课程、电子图书、电子书包等内容，能够实现教学管理、交流互动、自主学习、移动学习等功能。
此次会议由人民卫生出版社承办，来自全国50余所医学院校的代表参会。
目前，网络等数字化信息技术在医学教育中的应用日益广泛，各医学院校普遍上马各种数字化信息系统，但其内容的充实和丰富程度还亟待提高。有调查显示，55.75%的学生表示通过互联网可以查找到自己所需的学习资源，但很麻烦；40.27%的学生表示通过互联网很难找到自己所需的学习资源；超过60%的学生表示通过校内或其他学校网站的网上资源可以找到自己所需的内容，但帮助有限；15%~20%的学生表示无法找到自己所需内容。
人民卫生出版社电子音像出版中心主任石雄说，各医学院校都拥有大量的医学图片、视频、动画及音频等教学素材，在内容上各有所长，发展数字化医学教育应充分整合各院校资源，实现优质教学资源的共建共享。
专家指出，依托云技术、大数据技术、移动网络技术的数字化医学教育，其内涵不仅仅是电子教材，还应该包括教学资源库、试题库、网络课程、电子图书、电子书包等内容，能够实现教学管理、交流互动、自主学习、移动学习等功能。
此次会议由人民卫生出版社承办，来自全国50余所医学院校的代表参会。
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医生姓名：刘伏友
所在科室：肾内科
工作医院：中南大学湘雅二医院
专业职称：主任医师
擅长疾病： 腹膜透析、各类肾病、慢性肾功能衰竭、尿毒症、血液...
