其次，避免二次伤害。可以告诉孩子：“我会尽我所能确保这件事情不再发生。我们需要和一些人，如心理医生和警察谈一谈，他们能够帮助我保证你的安全。”在没有孩子同意的情况下不要有太多的人看望，哪怕是爷爷奶奶等至亲。不要责怪孩子，“你怎么不喊救命”，“你怎么不逃走”等话语一定不要乱说，更不能急于向孩子了解“发生了什么”，这会给孩子带来二次创伤。

　　再次，让孩子知道父母是坚定不移的保护者。一个在放学途中遭受过性侵害的孩子，可能对上下学的那条路有恐惧心理，家长应该先护送一段日子，缓解他的恐惧心理，让他感觉到被保护。

　　最后，要充分尊重孩子的意愿，孩子说不想上学，就和老师商量暂时不上学。这不是纵容孩子，因为遭遇创伤很难短期恢复。这时候家长一定要理解和接纳孩子任何可能的情绪表现和异常行为。家长对孩子心理的关注，不一定仅表现在语言上，有时可能给孩子一个亲切的眼神，对孩子生活的关注，都会让孩子感觉到你在关心他。
           

　　别忌讳和孩子谈性

　　中国人对性讳莫如深，很少有家长懂得如何对孩子进行性教育。网易亲子频道一项调查显示，44%的学校没有开设预防性侵害教育。《知心姐姐》杂志社一项调查显示，只有41%的学生表示“爸爸妈妈对我说过遇到性侵害时该怎么办”。“什么是性侵犯？”“遇到熟人对自己毛手毛脚怎么办？”如果这些问题都不了解，就会让孩子在受侵害时不知所措。

　　父母是性教育的主角。首先，要让孩子学会区分好和坏的身体接触。生活中，亲友会用身体接触来表达对孩子的喜爱，这是好的接触；如果在身体接触时，某些部位（手、生殖器）在孩子隐私部位反复触摸或者摩擦，就是坏的接触，要立即离开这个人，并把事情告诉父母。

　　其次，结合已有案件教会孩子什么是性侵害，如把孩子带到隐秘地方，叫孩子脱下衣服或裤子，摸孩子的胸部或生殖器部位，或者让孩子摸他的身体等。同时，家长还要有意识地用具体事例培养孩子的防范意识。比如，如果孩子看见地上有一个书包，一定会先去打开看看，如果是钱，就交给老师，这是中华民族提倡的拾金不昧，出发点是好的，但在现代社会却很危险。同样一件事，在英国，孩子看见这个包，首先会保持镇定，然后报警，绝不会伸手去摸，因为很可能里面是爆炸物。