小孩子最喜欢听故事，有时候我们可以通过讲故事的方法让孩子明白道理。

    我们班的很多孩子近段给我闹情绪，为什么？因为我的要求比别的老师严，不能带零食，上课必须坐姿端正，作业必须字迹工整，每天还要读至少半个小时书，作业量也比别的班多。他们不愿意。

    了解到这个情况后，我给大家讲了这样一个故事：徒弟问师傅，一碗米有多大价值？师傅说，要看这碗米在谁手里。要是在一个家庭主妇手里，她加点水蒸一蒸，半个钟头后，米饭出来了，可能就是一块钱的价值。要是在一个小商人手里，他把米好好泡一泡，再包成粽子，也许是四五块钱的价值。要是到一个更有头脑的商人手里，把它适当地发酵、加温，很用心地酿成一桶酒，有可能是一二十块钱的价值。所以，一碗米到底有多大价值，要因人而异。

    讲完故事，我问同学们：如果这碗米在你的手里，你还会怎样挖掘它的价值？有的说：“我可以把它当成种子，种子卖的价钱肯定高！”我没有纠正孩子的这种说法，虽然谷子才能发芽，但我这节课不是在讲常识。有的说：“可以把米染色，粘成一幅画，绝对能卖几百元！”有个同学站起来说：“老师，我曾看过一篇文章，有人在大米、小麦上雕刻，这种微雕艺术品价值连城呢！”没想到，孩子们的思维这么发达，小小的他们见识真广。

    我深情地对他们说：“你们都是有潜质的孩子，但是现在还小，还不知道怎样开发自己的潜能。谁能挖掘你们的潜能呢？我！也只有我才能担任这样的角色。米和酒相比，价值不一样。从‘一碗米’到‘一桶酒’再到艺术品的价值拓展，是一个漫长的过程。这其中的变化，是经过发酵、酿造、升华换来的，这与人获得成功的道理一样。只有勇敢地付出，不断学习、不断积累，才会有非凡的价值。有些人不愿付出努力，不想比别人牺牲更多，那就只能原地踏步、停滞不前。很多年过去了，米还是原来的米，人还是原来的人。有些人勇于拼搏、不怕困难、持之以恒、艰苦奋斗，最终脱胎换骨、凤凰涅  。大家选择哪一种？”

    全班同学齐刷刷地选择要继续努力，成为最优秀班级的最优秀学生。

    我没有马上结束谈话，而是恳切地说：“想成为最优秀班级的最优秀学生就意味着要付出比别人更多的努力、更多的辛苦，你们必须想好了再告诉我。如果不想经历更多的劳累，你现在就告诉我，老师不会批评你，因为这是你的选择，老师肯定会尊重你。”在众目睽睽之下，哪个同学会自甘落后？他们的小胸脯挺得更直了，他们都想成为最棒的自己。

    小故事就这样帮了我的大忙。