高明的家长要会倾听。家长要真正实现与孩子在人格上的平等,要学会赏识孩子,多给孩子以鼓励,培养孩子的自信心。这些观点和主张看起来一点都不深奥,但真理本身就是朴素的。
所说的“理解”,已经进入了一个较深的境界,它包含了解、接纳、宽容及换位思考等诸多内容,而作者认为排在第一位的应该是“了解”,真正了解了,理解会油然而生。只要孩子把内心的真实想法说出来,就没有解决不了的问题。如果走进了老师拿家长出气、家长跟孩子生气、孩子跟老师赌气的怪圈,只能是恶性循环,谁的气也顺不了。
家长与孩子的区别有性别上的、年龄上的、知识上的、阅历上的、能力上的、经济收入上的……惟独没有人格上的。对于孩子们来说,长辈们能够向他们虚心求教,他们在荣幸之余会增加信心;大人们肯向他们道歉认错,他们在谅解之余会增加自省。一个充满自信,善于自省的孩子一定是一个家长省心的孩子。
望子成龙的家长们,在假期里别只关心孩子的成绩,教育本身就是一门学问,一门艺术,让我们共同关注!
教育孩子不要一味“说教” 上一篇 | 下一篇 过年时教子勿上火