2岁至学龄前,少接触。在这个孩子能力迅速增长的时期,如果父母想让他更多地学习知识,购买专业出版社出版的认知小读本是最好的选择,经济实惠,且这样的认知,比通过电脑进行更快,更不易伤害眼睛。
此时的孩子已经可以开始接触电脑了,比如家人自己摄录的各种照片、短片,大人孩子一起欣赏,就会觉得其乐融融,只是上网冲浪、游戏等内容,还是应该杜绝。
上学后,控制使用时间。随着现代教学课程的多媒体化,孩子有了越来越多接触电脑的机会,此时,父母可以允许孩子用电脑完成作业;游戏则要先经过父母的筛选,提早帮孩子树立是非观念,提高对不良事物的“免疫能力”。此外,要对孩子的游戏时间进行强制性限定,以保证他们的休息和户外活动时间。不妨每天限定几个可以玩的时间段,每次不超过半小时,同时让他养成用电脑10—20分钟,就休息一下,望望远处的习惯。
为了“戒除”孩子对电脑的依赖,世界上很多国家其实都在探索自己的方法。比如,在日本,很多父母就会趁着暑假,带孩子离开喧嚣的城市,体验一段没有电脑、电视的生活,让他们体会到“原来没有电视和游戏,也可以过得很愉快。”
选择适合宝宝的游戏内容
不同年龄的宝宝,其认知能力及兴趣焦点都有很大差异,因此,在软件的选择方面,爸妈应考虑自己宝宝的接受能力及个人兴趣。选择软件或网站时,要 注意其内容的科学性、系统性、教育性、趣味性以及易操作性等。趣味性很重要,很多幼儿教育软件或许具有很好的出发点和丰富的内容,但却不够有趣,不一定吸 引宝宝,其效果也不会很好。
在儿童电脑教育方面,目前国外比较先进的教育观点提倡视听结合、自由选择、角色扮演和放松激励等手段,充分调动宝宝的潜意识,达到寓教于乐、快速学习的目的。
幼儿玩电脑时该注意的事项
1.玩电脑以半小时为宜,否则会伤害宝宝的视力。
2.桌椅的高度应符合幼儿的身高。
3.与电脑屏幕(最好是液晶或纯平屏幕)的距离最好保持在45厘米左右。
4.在屏幕前加装护目镜,以防止眼睛过度疲劳。
5.需注意辐射的问题。
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