这不仅丰富了他们的假期生活，也让他们增长了不少知识。有的学生到英国维多利亚·阿尔伯特博物馆的雕塑馆里现场临摹作画，或者学习如何用纸制作英国传统礼帽……也有的小学生到伦敦科学博物馆里体验电话的通话原理。

    法国：流行工业旅游

    最近，法国各地兴起了工业旅游的热潮，即各地方的工厂企业经过一些技术准备，每年假期时接待来自各地的参观者。比如，法国葡萄酒十分有名，在国际上享有盛誉，因此不少中小学校利用假期，组织学生到法国西部或南部的葡萄酒产地进行工业旅游，对法兰西民族的历史和传统进行具体和形象的了解。

    美国：到社区做义工

    美国中小学的假期时间不长，但是大多数学生还是选择在假期来完成他们的义务服务工作。据统计，美国12岁以上的青少年，有60%以上的人参加过各种义务服务活动，如在当地的流浪者收留中心为无家可归的人做饭，或者是油漆陈旧的建筑物等。

    日本：寓教于乐 

    每年暑假，日本许多中小学生都要出外游玩，用望远镜观察小鸟的活动，了解大自然。日本中小学还有各种由学生自发组织的俱乐部，每个学生可根据自己的兴趣参加一个俱乐部。一些学生还到海边和山间“合宿”，他们将在一周的时间内吃住在一起，活动包括泡温泉、洗海水浴和在森林里散步等。

    韩国：小学生吃苦大学生修学

    在韩国，小学生假期通常会由学校组织参加一些活动，离开家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培养团队精神， 通过吃苦锻炼“韧”的民族气节。活动费用通常由学校和个人各出一部分。在宗教发达地区，有时教会会出钱资助。小学生们也会被安排去庙宇，接受一些儒家思想教育。

    大学生的假期生活则要丰富得多。许多大学生在假期结伴去一些国内的旅游地，如济州岛、江源道等，主要是去游玩、爬山，冬季则选择一些滑雪胜地。通常这些地方没有专门针对大学生的优惠，宾馆也没有为大学生旅游提供的打折房间，学生们大多是几个人合起来租一间当地的民居，既便宜又方便。

    西方还有一些国家的小学在暑期里，往往会给孩子们组织很多的活动，如画画、下棋、打球、玩高尔夫球、射击、骑马、参加夏令营等等。在这些活动中，教练不会太严格，主要是为了让孩子高兴。有的家长认为孩子们年龄小，只玩一种活动会使他们感到厌烦，所以每个星期就让孩子换一个项目。其目的不是像中国家长那样为了培养孩子的一技之长，而是为了丰富他们的暑期生活。这样一圈玩下来，暑期也就过完了。孩子们很高兴，结交了很多朋友，生活过得很充实。