最近，国际上一项调查研究发现，越来越多的5岁年龄段的孩子精于电子产品，对电子产品上的新鲜玩意儿几乎都手到擒来，但是他们在其他方面的动手能力，多半就不敢恭维了。

　　那么，贵阳市情况如何？记者通过网络问卷和电话的形式对我市5岁左右的孩子和部分幼儿园进行了调查。

　　家庭条件越好自理能力越差

　　据记者调查显示，受访的百余户家庭里，经济收入越高的家庭，孩子的动手能力越差。在记者列出的近八项生活自理能力中，系鞋带、整理被子、独立如厕是孩子做得最糟糕的，仅有不足10%的孩子会系鞋带，并且农村孩子多过城市孩子，女孩子多过男孩子。同时，农村孩子在整理被子、独立如厕、独立吃饭、穿脱衣服等其他几项生活自理上普遍强过城市孩子。

　　另一方面，城市孩子比农村孩子更精于电子产品。农村孩子中有45%熟悉普通手机、电脑，但不怎么用电脑；城市孩子90%以上对高档手机、电脑、数码相机等电子产品非常熟悉，其中50%的孩子会开关机、使用鼠标，20%的孩子会用手机拨打父母电话。

　　此外，还有65%的孩子知道家庭地址、父母单位和电话，15%的孩子会写自己的名字，仅有5%的孩子可以做简单家务，如扫地、递碗筷。

　　家长决定孩子的会与不会

　　就孩子生活自理能力的话题，从事幼教工作多年的贵阳市金关艺术幼儿园园长林立表示，孩子生活自理能力、社会交往能力、动手动脑等诸多能力的会与不会，关键在于家长重视的程度。

　　“我们幼儿园里70%的孩子来自农村，父母在金关附近做小生意或打工。农村孩子在生活自理、适应能力、与人合作等方面略强过城里孩子，但学习、卫生习惯和灵活性则不如城里孩子。”林立认为，城里孩子生活自理能力不强的主要原因是家庭成员的溺爱包办，此外则是孩子缺少反复练习的机会。如孩子在学会穿衣得到父母的鼓励和表扬后，便失去兴趣而不愿再做，此时父母如果代替了，孩子自然也就失去了练习的机会。

　　林立还认为，幼儿园在训练孩子的自理能力上也不够。“现在家长更多看重孩子的知识学习，有的幼儿园的重心也跟着强化这一方面。”林立举例说，幼儿园一般有专人整理床铺被褥，老师也不强调午睡起床后，孩子要自己整理床铺。此外，幼儿园举办穿衣、叠被等比赛少了，这就在无形中减少了孩子生活技能的训练。

　　采访中，孩子的集体“死穴”是不会系鞋带，市第十一幼儿园老师申平说这是训练孩子的小肌肉运动，锻炼手指屈伸、手眼协调的本事。因为女孩的协调性优于男孩，同是5岁，可能女孩会系，男孩不会。“但更多时候还是家长训练不足。”由于家长多嫌麻烦，给孩子买鞋时多买不用系鞋带的，省心省力。同时，商家现在生产的鞋子大部分都没有鞋带或者是胶带的。

　　电子产品可能“偷走”孩子的能力

　　“和前几年相比，现在孩子的自理能力是整体在下降。因为物质生活越来越好，家长包办代替的越来越多，孩子自然动手机会就少了。”贵阳市精英幼教机构3之3亨特园负责人林静告诉记者，对于条件好的家庭，一个5岁的孩子有两个专职保姆一点不奇怪。

　　“就我们园来说，有的孩子的自我服务意识能力非常弱，什么事情都在等待，等着老师喂饭，等着老师拿杯子。”林静说，再加上现在有越来越多适合幼儿学习、玩乐的电子产品，更在无形中“偷走”了孩子的动手机会。

　　调查显示，有80%的孩子是在父母的影响下开始接触电子产品，其中手机、电脑、数码相机是孩子最熟悉的电子产品，还有30%的孩子家里有家用DV、iPad一些较高档电子产品。此外，电子产品在孩子的娱乐时间里已占到一半。

　　一位王姓家长告诉记者，今年5岁半的儿子玩电脑游戏特别熟练。“他爸爸特别喜欢网络游戏，有时先生在玩，儿子就在一边看，估计就是这样看会的。”今年过年，家里添置了台iPad，王女士说先生没怎么玩，倒是儿子一天手持触摸屏，玩得不亦乐乎。“iPad里有款游戏要求要在快速涌现的物品中，细心分辨哪是水果、哪是炸弹，先生认为能够很好锻炼孩子的手眼协调能力，并且还可以充当孩子的‘早教机’。”

　　林静认为，家长因为陪伴孩子的时间少而选择动手能力不强的电子产品作为替代，给孩子消磨时间。“让孩子坐在电脑或电视机前就能轻松‘搞定’他们，并没有帮助孩子学习到实践技能或动手能力。”