每年的五月和九月是新生入园高峰，按我们老师的说法也是天天在飞扬的眼泪中度日的时候。两、三岁大的孩子在托班或是小班里痛哭流涕，家长在门外偷偷饮泣，这样的场面即使是年年都要经历，却还是让我们这些当老师的觉得很辛酸　
   如何帮孩子尽快渡过入园适应期呢？我觉得孩子之所以会产生入园恐惧症，关键就在于他对幼儿园缺少认识，没有亲切感，所以爸爸妈妈们应该和我们幼儿园一起努力，让孩子快点培养起对幼儿园的感情。根据十多年的幼教经验，我总结了以下几个办法:
   1、在正式入园之前，可以在开放日带孩子多来幼儿园熟悉一下环境和老师，在直觉上给孩子以认同感。父母们可能都会发现，孩子到两岁之后，他不是仅仅粘着母亲，而是对每个比较熟悉的亲人甚至天天见面的保姆都很热情，如果父母出去将孩子托付给这些人，孩子是不会哭闹的。所以，尽快让孩子与教师熟悉起来，这样等正式入园的时候，在一个他了解的环境之中生活，而托付个与他很亲近的人，这样一来能消除掉不少紧张感。
   2、初入园时，孩子可能会有所抗拒，这时候家长可以提议"我们带哪个玩具去上学呢？"这不仅有利于分散孩子的注意力，减轻对抗程度，而且他会觉得在幼儿园里有了一个自己熟悉并且喜欢的东西陪伴着，一定程度上能减少孩子的孤独感。几天以后，家长还可以提议不带玩具了，带一张宝宝喜欢的碟片或是一本故事书去，然后交给老师，让老师放给大家看、讲给大家听。我注意到，如果孩子带来的故事书、动画片引起了小朋友们的兴趣，一整天这个孩子都会非常开心，非常兴奋。这样以后，孩子每天早上热衷于的可能是寻找能让同伴觉得赞赏的东西，而不是哭闹着反抗了。如此一来，不仅仅满足了孩子小小的自尊心，提高对上幼儿园这件事的积极性，更让每个宝宝学会了分享，学会展示自己，并从中体会到了分享的乐趣，这对于两到三岁年龄段的孩子来说是一件很重要的事情。
   3、我们幼儿园老师每天会在家长来接孩子的时候汇报孩子一天的表现，告知他们孩子今天在幼儿园里吃了什么，做了什么游戏，看过什么电视，唱过什么歌曲之类的，还有睡觉的表现，与同伴玩耍时的表现，当然，还有哭了多少时间。我觉得在初入园阶段父母最好不要听过就算，而是用点心把这些事记下来。因为新生入园时可能不大愿意跟家里人交流在幼儿园里的生活，有些孩子甚至不肯提起"幼儿园"这三个字，所以父母们最好能采用讲故事的办法来进行此类交流活动。比如我们班里有个孩子的妈妈每天回家后会给孩子讲"兜兜"故事，内容呢是从小朋友每天早上醒过来开始讲起，根据我向她汇报的内容融进妈妈自己的想象，一直讲到晚上孩子上床睡觉。因为故事里的主人公就是自己，而内容也是他每天正在经历着的东西，所以孩子会很感兴趣，觉得亲切。而亲切这正是我们要达到的目的，让孩子在故事中重温一遍幼儿园内外的生活，他会觉得很熟悉，因为熟悉又会变得亲切起来，最终渐渐摆脱了对上学这件事的莫名恐惧.