在一个家庭里，往往碰到这样的情况：成人在谈论某一个问题时，孩子先是睁着两只眼睛边看成人的表情，边听讲话内容，然后会“喳喳”地插进来和成人一起讲。尤其是喜欢在爸爸、妈妈讲话时插进来讲。有的父母对孩子插嘴很讨厌，采取粗暴的态度，责备他：“不用你多嘴！”或“给我住嘴！”这样训斥孩子是不对的。做父母的遇到孩子“多嘴”时，应该因势利导地对其进行有意义的讲话。

　　孩子喜欢“多嘴”，是孩子智力发展比较快的标志，说明孩子已经理解了成人讲话的内容，关心成人之间的事情，是孩子热爱生活，进入社会，探求社会奥秘的表现。父母应当尊重孩子，把他看成是家庭的一员，有意识地和孩子讨论问题，进行一些开导和鼓励，引导孩子从多嘴到有意义的谈话，使孩子受到受益。如果是不需要孩子知道的事情，应该回避孩子或有意识地把话题转到孩子喜欢讨论的问题上，并继续鼓励孩子进行交谈。不要粗暴地加以干涉，损伤他的自尊心，抑制积极性和主动性，使他变得畏畏缩缩，什么事情都不关心，不感兴趣。这样既影响了他智力的发展，又妨碍了他活泼开阴性格的形成。

　　孩子的好问是非常可贵的。因为好奇，孩子才会好问。好问是孩子心理发展的特点之一。随着孩子年龄的增长、心理的发展而产生了强烈的精神需要，那就是渴望认识周围环境所发生的一切现象。这种强烈的求知欲，必然会促使孩子发问，所以说好问是孩子聪明和好学的表现。有的父母不理解孩子的心理，以为好问是孩子的瞎罗嗦，对孩子提的问题采取简单的、敷衍的态度，甚至骂一声“别烦了”打发了事，结果挫伤了孩子的积极性。这样多次地抑制孩子，使孩子不敢再提问题。对周围的事物不再去关心，逐渐削弱了他的好奇心，抑制了他的求知欲，慢慢会养成脑子的惰性，形成大脑对外界的各种刺激反应迟钝。本来聪明的孩子，逐渐会变得呆笨起来。

　　当孩子对莱一事物好奇而提出问题时，父母首先要持欢迎、鼓励的态度，给予孩子耐心的回答。有条件的话，可以引导孩子观察这一类事物，尽力扩大孩子的视野；边观察边回答孩子的问题，并不断启发孩子提出新的问题。孩子就是在不断地问和答的过程中，增长知识，丰富经验，养成孩子好学的习惯和对知识的追求，这种习惯和追求将会在他今后的工作和学习中产生惊人的毅力。

　　随着孩子年龄的增长，父母应在和孩子“问”和“答”的交谈中，逐步培养孩子不仅能不断地发现问题和提出问题，而且培养他自己追求解决问题的兴趣，以便训练孩子的大脑对周围事物有敏捷的反映能力和力求解决问题的学习精神。

　　父母在回答孩子提出的问题时，要给予正确的答案，不要含糊不清或错误的答案。切忌不懂装懂，可以这样告诉孩子：“我不知道，知道了再告诉你。”这样有利于培养孩子的求是精神和谦逊的优良品质。