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性心理发展关键期 别指责别鼓励
发布时间:2013-04-22      来源:

    刘曼的女儿在念幼儿园小班,上学期末的一段时间,女儿每天回家都会把家里的各种花花绿绿的纱巾、丝巾披到身上。“她说自己在穿婚纱,因为她要和班上一个男同学结婚了,要打扮漂亮。打扮完了还在镜子前面照了又照,还要我给她拍照。真是笑死我了!”一说到女儿的这件事,刘曼就忍不住笑出声,“后来我把这事在班里的家长QQ群里一说,好几个家长都说,自家孩子也是这样。”

    “孩子的这种表现很正常,是性心理发展的表现。家长听过笑笑就可以了,没必要指责孩子。”浙江师范大学张英萍教授解释,“在人的成长中,有两个性心理发展关键期,第一个是3-5岁,第二个是青春期。在3-5岁这个关键期,孩子们会开始意识到性别差异,会开始有性角色的认同,会对异性有好感,同时也会比较喜欢父母当中异性的这一方,比如儿子喜欢妈妈,女儿喜欢爸爸。有研究表明,人在长大后成为同性恋,和3-5岁时性角色认同不稳定有一定关系。”

    “当孩子说喜欢某某人,要和某某人结婚,某某人是其男女朋友时,家长大可不必着急,顺其自然,听过笑过即可。”张教授说,家长也不要用暗示性、诱导性、鼓励性的语言,主动和孩子说这方面的事情。比如,主动问孩子——你是不是有女朋友了啊?她叫什么名字啊?她漂亮吗?你们班里有没有特别漂亮的女孩子啊?这种语言,就好比影视作品中过于成人化的情节一样,应该被避免。

    张教授还建议,如果孩子对“恋爱”、“结婚”之类的事情表现出过分的兴趣,家长可以试着为孩子找些其他有趣的事情来做,分散他们的注意力。

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