近日，英国资深幼教专家Kathy Sylva教授在上海耀中国际学校做了题为 “学前教育对儿童后天发展及成就的深远影响”的讲座。她表示，研究表明，送两岁以下的幼儿去早教机构学习没有必要。

　　2岁以下家庭教育就足够

　　近年来，为了不让孩子输在起跑线上，很多孩子只有一岁，家长们就已经着手把孩子送去各类早教机构学习。希望孩子通过这种寓教于乐的学习，可以变得更聪明。但是这样的提前学习是否有必要呢？

　　Kathy教授表示，研究数据显示，送2岁以下的孩子到早教机构并不会对孩子的将来发展有太大的影响。

　　“但这并不意味着1至2岁的小孩教育不重要。而是说，在这一阶段，对幼儿进行简单的家庭教育已经足够。 ”她介绍，在这一阶段，最主要是让孩子感受到自己被爱，因此家长应多花时间与孩子相处。

　　家长多花心思与孩子相处

　　那么对低龄的幼儿，怎样对其进行有效的家庭教育呢？Kathy教授表示，孩子2岁以后，家长应在孩子的教育方式上多花心思，比如：重视与孩子一起阅读、画画，带孩子参观图书馆、博物馆，教孩子玩简单的数数字游戏，与孩子一起唱童谣，教孩子辨认形状等。此外，现在孩子都是独生子女，很多家长心疼孩子，舍不得他们做一点儿事情。Kathy教授认为，这并不有利于孩子的成长。 “孩子需要学习做简单的家务，比如教他们如何摆放餐具等。研究显示，做家务对孩子的成长有益。 ”Kathy教授介绍，5岁前，对孩子的影响主要来自家庭，十几岁时，对孩子的影响主要来自社区，14岁时，对孩子的影响主要来自伙伴和同学。此外，孩子有一个好的学习环境，能帮助孩子取得更好的成就。

　　鼓励孩子进行探索性研究

　　研究表明，越是高的幼儿教育质量，对孩子的成长越有利。具体而言，在家庭教育和幼儿园教育中，应注重加强对孩子良好习惯和探究性能力的培养。比如，在家中或幼儿园建立一个图书角，在图书角的旁边放上一个舒适的沙发，为孩子阅读营造一个舒适的环境；父母和老师要经常为孩子介绍一本好书等。此外，还应该多鼓励孩子进行探究性的学习,引导孩子思考进而找到答案，这有利于培养孩子对科学的兴趣。