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影响青少年性格变化的因素
发布时间:2009-06-26 04:42     来源:君健网
    人的性格在先天秉赋和后天教育的双重影响下才能逐步塑起来,但二者在性格形成中所起的作用有很大差别,先天秉赋是基础,后天教育是条件,二者相互影响和渗透,形成一个人统一的性格。
    人的情绪特征主要受遗传素质、生理方面的影响,如一个喜欢安静的人,很可能保持一生;一个易激动的人,在多数场合下很难默不作声。
    人的理智、意志特征主要受社会环境、教育程度等因素的影响。其中,最主要的是学生时代的环境和个人所处的地位。例如,一直是三好学生的青少年,在自制力、求知欲方面不如一度是三好学生的青少年;一直是班干部的,在自制力、坚持力方面明显较好;既不是干部、又没当过三好学生的青少年,在情绪反应的程度和持久性方面比较突出;经常受到鼓励和表扬的青少年,性格发展较好,而经常受批评者的性格易向消极方面发展。
    家庭因素中,父母文化程度高者,自制力和灵活性较强;父母文化程度一般者,思维水平和求知欲较强;而父母文化程度低者,性格发展的不利因素相对较多。这其中,母亲的文化程度更为重要。
    另外,城市环境中的青少年,情绪表现强度、思维水平、权衡性较高;农村的青少年,在情绪持久性方面比较明显。男性青少年的稳定性、果断性优于女性,而女性的权衡性优于男性。其他一些因素,如学习的专业、是否独生子女、学习成绩好坏、智力水平高低等都对青少年的性格有影响。
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