■ 济南市妇幼保健院副主任医师 孔美荣

    11岁的蒙轩是济南一名小学五年级的学生。近半年来，父母对于他的教育可谓无计可施。他的妈妈柳女士满怀愤怒地历数了儿子种种劣迹：“蒙轩从三年级开始抄袭作业、撒谎，成绩开始下滑，最差时在班上倒数，后来发展到厌学。经常谎称生病，向老师请假，但到了家就活蹦乱跳，看动画片，玩网络游戏。有天，我在给他整理书包的时候，发现周一老师又要请家长的便条。我又恼又气，放下书包，冲到电脑旁，揪着他的衣领，劈头盖脸骂了一通，一阵发泄之后，我无助的坐在沙发上痛哭失声，而儿子照样坐在电脑旁玩耍，似乎什么事情也没有发生过，我真倒霉，生了一个不争气的孩子……”

    柳女士一口气罗列了儿子的一大堆“罪状”还好像言犹未尽，我们在旁已经不忍再听下去，只好打断她说：“你的儿子有没有优点呢？”柳女士先是一愣，接着便摇头说：“没有发现！”我们耐心地鼓励她再仔细想想，沉默了两分钟后柳女士说：“也有，如团结同学、聪明、学东西快、邻里夸他懂礼貌、书法老师说他小楷写得好等。”而这些优点，都被妈妈过滤掉了。用柳女士自己的话说，“一想到儿子那些坏毛病，即使看到他有优点我也懒得提！”

    点评：这位母亲一直在用一些消极、负面的词汇伤害自己的儿子，她说出的每一句话，都会让儿子心痛、感到被伤害、不快乐。有位著名的心理学家，他把孩子比作气球，他说表扬鼓励(尤其是来自父母的)就是给气球充气，气球会轻盈快乐的升得很高；而批评指责就像是给气球放气，一个经常被批评指责的孩子，就像是不断被针刺放气的气球，势必伤痕累累、遍体鳞伤，它是痛苦的，这个气球是无力升高的，最后，也许连继续升高的努力都会放弃。