暑假结束，从外地乡村、小城镇到东莞度暑假的孩子们纷纷回家了。一个大人带好几个孩子，“一拖多”。这些天，东莞东火车站每天发送旅客量接近1.5万人次，接近春运初期的水平，回家旅客中

　　过半是来过暑假的“留守儿童”(据8月27日《南方都市报》报道)。

　　暑假到父母身边来，寒假等得父母归。两个月的假期生活，好不容易和父母熟络起来，时远时近的依恋心理在父母身边复了原，大人、小孩都有了人伦的慰藉。但是九月临近，天伦之乐进入了倒计时，孩子要回到故乡上学，爸妈仍要在工厂里打工攒学费，分别是必不可少的了。

　　中国有一亿八千万的“留守族”，其中儿童占的比例不少。家庭残缺，父母与子女分离，这是任何民族都不能忽视的人伦底线。如此令人咋舌的数字，是社会变革过程中底层民众生存的世相。

　　“留守儿童”的问题，是城乡二元结构背景下户籍制度的产物，孩子只能在户籍所在地才能上正规的公立学校，在父母打工地，没有他们的课桌，除非交上不菲的赞助费或是倚身各种资源缺乏的民办学校;它还是工业化时期，乡村劳动力向城市化转移过程中的产物，大量青壮年劳动力抛家弃子，在扩大社会生产的同时自身“劳动力再生产”的质量却打了不少折扣。

　　“留守儿童”走的不是阳光的成长路，没有父母在身边管教，问题不少。不少的社会调查资料显示，他们容易出现性格缺陷和心理障碍，内心封闭、情感冷漠、甚至行为孤僻;生活上也照顾不周，毕竟没有父母的呵护，吃喝拉撒总有不少的将就和牵强之处;此外，最重要的教育问题因为家长监护和教导的缺失，也容易产生厌学、弃学的现象;父母的家教更是无缘亲炙，为人处世的道德准则也是七零八落。总体上来看，“留守儿童”是一个在情感、心理、教育、道德诸方面残缺不全的群体。这并不是一个有着健康肌理的社会，可以长期容忍存在的病态。

　　近日，和一回乡的朋友聊天，他对乡村的所见所闻，用一句让人痛心的话来概括：农村孩子在与城市中产阶级孩子的竞争中，已经全面失败。希望这不是一句应验的谶语。

　　如何解决这个问题，不少明眼人开出了药方：在城市建立针对农民工的廉租房，让他们在劳作的城市安家，家庭团圆，过上体面的生活;进一步开放民间办学的资源，让民办学校得到与公立学校平等竞争的机会，吸纳更多的优质师资，让孩子在父母身边上学。在工业化、城市化浪潮中，让农民、农民的孩子，享受同等的国民待遇。