有一个初中女生，得了很奇怪的病，原本灵巧的手突然不会写字了。开始，家长以为是孩子上学压力太大，不想学习装病，想着让孩子放松一下就会好。可是，一个多月后，还是没有好转，而且因为无法写字严重影响了学业。家长开始着急起来，带着孩子到各大医院的外科、神经内科看，没找到原因，接着去北京的大医院检查，检查结果都是肌肉和神经没有问题，医生给出的诊断只是书写障碍。

    这样的诊断只是描述了症状，但出现症状的原因仍然没有找到。家长和孩子都觉得奇怪，为什么原本灵巧的手莫名其妙地出现书写障碍呢？在以后的一年多的时间里，家长带着孩子四处求医，但孩子的症状时好时坏，书写功能还是没有恢复正常。直到一个偶然的契机，他们希望通过心理治疗看能不能治好孩子的书写障碍。

    在心理治疗的过程中，我了解到孩子内心深处的感受。她是一个乖巧的女孩，学习努力，在学校跟同学相处融洽，回家也很听话，从不给家长添麻烦。但她性格有些内向，常常压抑自己的情绪，不善于表达自己的想法，也不知道怎么解决心理矛盾。她的父母离婚后，她跟着母亲，虽然她可以自由地跟父亲见面，但她却有很多心思：她担心跟父亲见面多了，妈妈不高兴，她不想让妈妈不开心，只好克制对父亲的思念；她想为了妈妈跟继父搞好关系，但又觉得对不起父亲；她渴望依偎着妈妈的温暖，但回到家里总觉得不自在；爸妈很忙，不常在家，她很失望，但她又不能允许自己对父母有怨言……这些纠结的想法，她不能跟同学说，说了别人也不理解；也没法跟父母说。为了不想这些乱七八糟的心事，她努力学习，想把精力都用在学习上就会忘了烦恼。可是，事与愿违，烦恼反而使她无法学习。这个孩子无法理清这么复杂的情感，更不会用语言表达，治疗中，她就给我画张画，用画表达出心里渴望父母的关爱。

    这样的病例，在临床上诊断为躯体转换障碍，是一种常见的心理疾病。成人和儿童都有发生，特别是儿童和青少年。我见到的，比如，有个女孩突然不会说话，还有个小男孩突然腿不会走路了。这样的情况发生时，家长起初往往都以为孩子是装病，但是孩子不可能一直装病，于是家长就带着孩子到处求医、反复检查，却没有发现生理性或器质性病变，因此很难有效果。其实，家长和医生都忽视了从孩子的心理方面找原因。

    上述的小女孩通过心理治疗，疏解了压在心里的情绪。她的家长也理解了孩子的内心，家庭的氛围变得轻松、温暖，慢慢地，孩子的书写障碍消失了，恢复正常的学习和生活。